พฤศจิกายน 5th, 2009 | Posted by reader

จากการจัดเวทีนโยบายสาธารณะเพื่jอผลักดันนโยบายการอ่านซึ่งผ่านมาแล้ว 3 ครั้ง โดยผู้เข้าร่วมได้ช่วยกันระดมความคิดและให้ข้อเสนอเชิงนโยบายเพื่อการส่งเสริมการอ่านที่มาจากฐานประสบการณ์และองค์ความรู้ของแต่ละองค์กรซึ่งมีความแตกต่างหลากหลาย และได้ข้อเสนอร่วมกันกว่า 50 นโยบาย ข้อเสนอเชิงนโยบายที่สกัดได้จากเวทีทั้ง 3 ครั้งดังกล่าวนั้นทางสำนักงานอุทยานการเรียนรู้ได้ทำการสรุปออกมาเป็นนโยบายระยะต่าง ๆ 3 ระยะ ได้แก่

1) นโยบายระยะสั้น ( 1 ? 2 ปี)

2) นโยบายระยะกลาง ( 3 – 5 ปี)

3)ระยะยาว (6 -10 ปี)

**ท่านสามารถ Download ข้อมูลทั้งหมดได้จาก?ฐานข้อมูลBookandreading ค่ะ

?

ข้อมูลดังกล่าวได้มีการนำเสนอแก่ผู้บริหารในงานเสวนาวิชาการประจำปี 2552 (TK FORUM) เมื่อวันศุกร์ที่ 16 ตุลาคม 2552 ณ ศูนย์การประชุมแห่งช่ติสิริกิติ์ ซึ่งในวันนั้นนอกจากการนำเสนอนโยบายสู่สาธารณะแล้ว ผู้เข้าร่วมยังได้สังเคราะห์นโยบายระยะสั้น ที่สามารถนำไปใช้ได้จริงกันอีกครั้งหนึ่ง โดยแบ่งออกเป็น 5 กลุ่ม ตามหัวข้อดังนี้

กลุ่มที่ 1 หัวข้อ

4) จัดตั้ งคณะกรรมการแห่งชาติด้านการส่งเสริมและพัฒนาหนังสือเด็ กและเยาวชน โดยคัดเลือกจากผู้ ทรงคุณวุฒิและผู้เชี่ยวชาญจากองค์กรภาครัฐภาคเอกชน และภาคประชาสังคม เพื่ อดําเนินการ

4.1 ประเมินคุณภาพและราคาหนังสือในท้องตลาด

4.2 รวบรวมรายชื่อวรรณกรรมไทยและจัดพิมพ์วรรณกรรมที่มีคุณค่าเหล่านั้นเผยแพร่ต่อสาธารณะ

4.3 จัดสรรงบประมาณเพื่อจัดพิมพ์หนังสือจากรายชื่อหนังสือดี 100 เล่มที่เด็กไทยควรอ่านจัดส่งให้กับห้องสมุดทั่วประเทศ

4.4 สนับสนุนการผลิตหนังสือสําหรับเด็ก โดยการประกันการรับซื้ อหนังสือเด็กที่ได้ รับคัดเลือกแล้วว่าเป็นหนังสือดีไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 จัดส่งให้กับห้องสมุดทั่วประเทศ

4.5 สนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดพิมพ์หรือซื้อหนังสือเพื่อเข้าห้องสมุดโรงเรียนอย่างน้อยปีละ 2 ครั้ง

4.6 จั ดเวทีระดมความคิดและการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อร่วมกันเสนอแนวทางการส่งเสริมและพัฒนาหนังสือเด็กและเยาวชนจากเครือข่ายองค์กรวิชาชีพที่ทํางานด้านส่งเสริม

การอ่านและการพั ฒนาเด็กและเยาวชน เช่น กลุ่มบรรณาธิการสํ านั กพิมพ์กลุ่มนักเขียนและนักวาดภาพประกอบ ฯลฯ

5) จัดตั้งคณะกรรมการแห่งชาติด้านการส่งเสริมและพัฒนาห้องสมุด โดยคัดเลือกจากผู้ทรงคุณวุฒิและผู้เชี่ยวชาญจากองค์กรภาครัฐ ภาคเอกชน และภาคประชาสังคม เพื่อดําเนินการ

5.1 พัฒนาและปรับปรุงห้องสมุดประชาชน แหล่งเรียนรู้หรือแหล่งอ่านหนังสือในชุมชน เช่นการปรับปรุงสถานที่ การจัดหาหนังสือที่ทันสมัย การจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน

5.2 สนับสนุนให้ภาคสังคม ภาคธุรกิจ องค์กรพัฒนาเอกชนและภาคประชาชนร่วมมือกันจัดทําห้องสมุดแล้วส่งมอบให้องค์กรท้องถิ่นรับไปดูแลเพื่อให้มีหนังสืออยู่ใกล้ประชาชนทุกพื้นที่

5.3 สนับสนุนการพัฒนาห้องสมุดขนาดเล็กในชุมชน ห้องสมุดเคลื่อนที่ บ้านหนังสือ

5.4 ส่งเสริมให้มีการจัดมุมอ่านหนังสือในพื้นที่ต่างๆ เช่น โรงพยาบาล สถานีตํารวจ สถานที่ทํางาน สถานีรถไฟ เป็นต้น

5.5 จัดทําคู่มือหรือแนวทางการพัฒนาห้องสมุดมีชีวิต เพื่อให้ห้องสมุดนําไปปรับใช้

5.6 สนับสนุนให้หน่วยงานหรือองค์กรที่เกี่ยวข้องกับงานบรรณารักษ์ จัดทําโครงการพัฒนาเพิ่มศักยภาพบรรณารักษ์ในห้องสมุดระดับท้องถิ่น

6) จัดตั้งคณะกรรมการแห่งชาติ ด้านการพัฒนากิจกรรมส่งเสริมการอ่านสําหรับเด็กและเยาวชน โดยคัดเลือกจากผู้ทรงคุณวุฒิและผู้เชี่ยวชาญจากองค์กรภาครัฐ ภาคเอกชน และ

ภาคประชาสังคม เพื่อดําเนินการ

6.1 ฝึกอบรมและพัฒนานักเขียนรุ่นเยาว์

6.2 ส่งเสริมให้เกิดชมรมนักเขียนเด็ก

6.3 จัดประกวดผลงานเขียนของเด็กและเยาวชนหรือหนังสือสําหรับเด็กและเยาวชน และส่งเสริมให้ภาคธุรกิจนําไปจัดพิมพ์เผยแพร่

6.4 สนับสนุนงบประมาณจัดทําคูปองซื้อหนังสือที่เด็กอยากอ่าน (ซึ่งไม่ใช่แบบเรียนหรือตํารา)ให้กับเด็กนักเรียนช่วงชั้นที่ 1 และ 2 ทั่วประเทศ ภาคเรียนละ 1 ครั้ง หรืออย่างน้อยปีละ 2 ครั้ง

6.5 สนับสนุนการนําหนั งสือเป็นสื่อหรือเครื่องมือในการพัฒนาทักษะชีวิตและการเรียนรู้ของเด็กผ่านกระบวนการเล่านิทาน การเล่นละคร การเขียนบันทึก และการวิจารณ์

หนังสือ

?กลุ่มที่ 2 หัวข้อ

7) สนับสนุนและดําเนินโครงการ ?หนังสือเล่มแรก? (Bookstart Thailand) เป็นโครงการระดับชาติ โดยบูรณาการความร่วมมือระหวางกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงสาธารณสุข กระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ โดยคัดเลือกและจัดสรรหนังสือตามความ เหมาะสมกับลั กษณะครอบครัวในแต่ละพื้นที่เพื่อให้ครอบครัวได้มีหนังสือดีที่ใช้เป็นเครื่องมือปลูกฝังนิสัยรักการอ่านแก่เด็กแรกเกิดและเด็กปฐมวัยรวมทั้งรณรงค์ให้มีการมอบของขวัญแก่เด็กแรกเกิดเป็นหนังสือหรือนิทาน

ส่งเสริมให้ศูนย์พัฒนาสถาบันครอบครัว ซึ่งเป็นองค์กรในระดับชุมชน ได้รับรู้แนวคิดด้านการใช้หนังสือและการอ่านในการพัฒนาเด็ก และเพิ่มทักษะให้พ่อแม่ ในการส่งเสริมการอ่านให้ลูก

12) สนับสนุนและส่งเสริมให้มีอาสาสมัครส่งเสริมการอ่านระดับชุมชน (อสอ.) โดยจัดทำหลักสูตรอบรมพัฒนาอาสาสมัครส่งเสริมการอ่านทั่วประเทศ เพื่อรณรงค์การอ่านหนังสืออย่างถูกวิธี ให้สามารถนำไปใช้พัฒนาคุณภาพชีวิตและการทำงานได้ดีขึ้น

?

กลุ่ม 3 หัวข้อ

9) สนับสนุนให้เกิดการหมุนเวียนหนังสือมือสองสภาพดีจากผู้ให้สู่ผู้รับ โดยจัดทําฐานข้อมูลกลางหนังสื อมือสอง จัดทําฐานข้อมูลผู้ประสงค์บริจาคและผู้รับบริจาคที่มีความต้องการ

และจัดทําคลังหนังสือมือสองประจําจังหวัดหรือภาค เพื่อให้เป็นศูนย์รวบรวมและกระจายหนังสือมือสองสภาพดี ส่งให้กับห้องสมุดโรงเรียน ห้องสมุดประชาชน และห้องสมุดอื่น ๆ

?กลุ่ม 5 หัวข้อ

13) สนับสนุนและรณรงค์ส่งเสริมพื้นที่สร้างสรรค์ผ่านสื่อ โดยจัดทําสปอตโฆษณาส่งเสริมการอ่าน ออกอากาศทางวิทยุหรือโทรทัศน์ก่อนเข้ารายการข่าว หรือจัดสรรช่วงเวลาหลังข่าวของทุกวันเป็นช่วงพื้นที่สร้างสรรค์ จัดทํารายการส่งเสริมการอ่านสอดแทรกเข้าไปในช่วงเวลาดังกล่าว

?

กลุ่ม 6 หัวข้อ

14) สนั บสนุนให้มีเครือข่ายส่งเสริมการอ่านเพื่อติดตามและผลักดันนโยบาย ตลอดจนติ ดตามความก้าวหน้าการดําเนินงานขององค์กรเครือข่ายอย่างต่อเนื่อง โดยกําหนดตัวชี้วัดทั้งในเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ และมีการประเมินผลเป็นระยะ

?

ส่วนผลการพูดคุยในวันนั้นเป็นอย่างไร ทาง Bookandreading

ขอนำเสนออีกครั้งเมื่อได้ข้อสรุปที่ชัดเจนค่ะ